LKE WBBM

A. PENGUNGKIT 60.00 PILIHAN JAWABAN NILAI % URAIAN JAWABAN BUKTI
  I. PEMENUHAN 30.00            
    I. Managemen Perubahan 327            
      1. Penyusunan Tim Kerja 0.5            
        a. Unit kerja telah membentuk tim untuk melakukan pembangunan Zona Integritas   Y/T Ya 1   Pusat Pendidikan Pancasila dan Konstitusi telah membentuk tim pembangunan zona integritas melalui Surat Keputusan Sekretaris Jenderal Mahkamah Konstitusi LINK
        b. Penentuan anggota Tim dipilih melalui prosedur/mekanisme yang jelas   A/B/C A 1   Pusat Pendidikan Pancasila dan Konstitusi melibatkan selaruh pegawai dalam tim pembangunan zona integritas yang dibagi kedalam 6 area perubahan sesuai dengan pengalaman jabatan pegawai yang ditugaskan. LINK
      2. Rencana Pembangunan Zona Integritas 1            
        a. Terdapat dokumen rencana kerja pembangunan Zona Integritas menuju WBK/WBBM   Y/T Ya 1   Pusat Pendidikan telah menyusun rencana kerja pelaksanaan Reformasi Birokrasi dan Pembangunan Zona Integritas yang telah disahkan melalui Nota DInas LINK
        b. Dalam dokumen pembangunan terdapat target-target prioritas yang relevan dengan tujuan pembangunan WBK/WBBM   A/B/C A 1   Pusat Pendidikan Pancasila dan Konstitusi telah menyusun rencana kerja pembangunan Zona Integritas yang didalamnya terdapat target-target prioritas yang sejalan dengan tujuan pembangunan Zona Integritas dan Pelaksanaan Reformasi Birokrasi. LINK
        c. Terdapat mekanisme atau media untuk mensosialisasikan pembangunan WBK/WBBM   A/B/C A 1   Pusat Pendidikan Pancasila dan Konstitusi memanfaatkan seluruh media komunikasi dan media sosial untuk sosialisasi pembangunan zona integritas kepada seluruh pengguna layanan dan tim pembangunan zona integritas. LINK
      3. Pemantauan dan Evaluasi Pembangunan WBK/WBBM 1            
        a. Seluruh kegiatan pembangunan sudah dilaksanakan sesuai dengan rencana   A/B/C/D A 1   Pusat Pendidikan Pancasila dan Konstitusi telah melaksanakan seluruh rencana pelaksanaan reformasi birokrasi dan pembangunan zona integritas yang dapat dilihat dalam laporan pelaksanaan yang disusun setiap akhir tahun. LINK
        b. Terdapat monitoring dan evaluasi terhadap pembangunan Zona Integritas   A/B/C/D A 1   Pusat Pendidikan Pancasila dan Konstitusi melaksanakan monitoring dan evaluasi secara berkala pelaksanaan reformasi birokrasi dan pembangunan zona integritas LINK
        c. Hasil Monitoring dan Evaluasi telah ditindaklanjuti   A/B/C/D A 1   Pusat Pendidikan Pancasila dan Konstitusi menindaklanjuti hasil monitoring dan evaluasi secara berkala pelaksanaan reformasi birokrasi dan pembangunan zona integritas LINK
      4. Perubahan pola pikir dan budaya kerja 1.5            
        a. Pimpinan berperan sebagai role model dalam pelaksanaan Pembangunan WBK/WBBM   Y/T Ya 1   Pusat Pendidikan Pancasila dan Konstitusi menetapkan role model yang bertugas sebagai teladan dan contoh bagi bawahan yang dipimpinnya dan pemberi motivasi kepada pegawai kearah yang baik terkait dengan pelaksanaan pembangunan Zona Integritas yang ditetapkan melalui SK Sekjen MK Nomor 220 Tahun 2021 tentang Role Model Pimpinan Dalam Pembangunan Zona Integritas di Lingkungan Pusat Pendidikan Pancasila Dan Konstitusi Kepaniteraan Dan Sekretariat Jenderal Mahkamah Konstitusi Tahun 2021 LINK
        b. Sudah ditetapkan agen perubahan   A/B/C A 1   Pusat Pendidikan Pancasila dan Konstitusi telah menugaskan 2 orang agen perubahan yang bertugas sebagai penggerak dan pendorong kepada pegawai ke arah yang lebih baik terkait dengan pelaksanaan pembangunan Zona Integritas sebagaimana telah ditetapkan dalam SK Sekjen MK Nomor 200 Tahun 2021 tentang Agen Perubahan Pembangunan Zona Integritas di Lingkungan Pusat Pendidikan Pancasila Dan Konstitusi Kepaniteraan Dan Sekretariat Jenderal Mahkamah Konstitusi Tahun 2021 LINK
        c. Telah dibangun budaya kerja dan pola pikir di lingkungan organisasi   A/B/C A 1   Pusat Pendidikan Pancasila dan Konstitusi membangun lingkungan dan budaya kerja yang searah dengan nilai-nilai organisasi Mahkamah Konstitusi yaitu : 1) Nilai Religiusitas, 2) Nilai Intgritas, dan 3) Nilai Profesionalitas LINK
        d. Anggota organisasi terlibat dalam pembangunan Zona Integritas menuju WBK/WBBM   A/B/C/D A 1   Seluruh Pegawai Pusat Pendidikan Pancasila dan Konstitusi terlibat aktif dalam pelaksanaan reformasi birokrasi dan pembangunan zona integritas unit kerja sebagaiamana tertuang dalam Surat Keputusan Sekretaris Jenderal Mahkamah Konstitusi Nomor 181 Tahun 2021 tentnag Tim Kerja Pembangunan Zona Integritas menuju Wilayah Bebas Korupsi (WBK) dan Wilayah Birokrasi Bersih dan Melayani (WBBM) di lingkungan Pusat Pendidikan Pancasila dan Konstitusi Tahun 2021 LINK
    II. PENATAAN TATALAKSANA 344            
      1. Prosedur Operasional Tetap (SOP) Kegiatan Utama 1            
        a. SOP mengacu pada peta proses bisnis instansi   A/B/C/D A 1   Pusat Pendidikan Pancasila dan Konstitusi telah menyusun SOP seluruh pegawai yang diselaraskan dengan peta proses bisnis Mahkamah Konstitusi LINK
        b. Prosedur operasional tetap (SOP) telah diterapkan   A/B/C/D/E A 1   Seluruh proses bisnis di Pusat Pendidikan Pancasila dan Konstitusi sudah dijalankan sesuai dengan SOP yang sudah ditetapkan untuk mendukung pelayanan yang optimal LINK
        c. Prosedur operasional tetap (SOP) telah dievaluasi   A/B/C/D/E A 1   SOP Pusat Pendidikan Pancasila dan Konstitusi telah dievaluasi secara berkala dan disesuaikan dengan kondisi saat ini LINK
      2. Sistem Pemerintahan Berbasis Elektronik (SPBE) 2            
        a. Sistem pengukuran kinerja unit sudah menggunakan teknologi informasi   A/B/C A 1   Pengukuran Kinerja di Mahkamah Konstitusi telah menggunakan teknologi informasi berupa aplikasi e--kinerja dan penilaian skp pegawai melalui dashboard pegawai LINK
        b. Operasionalisasi manajemen SDM sudah menggunakan teknologi informasi   A/B/C A 1   Operasional manajemen SDM di Mahkamah Konstitusi telah menggunakan teknologi informasi melalui dashboard pegawai LINK
        c. Pemberian pelayanan kepada publik sudah menggunakan teknologi informasi   A/B/C A 1   Pemberian layanan kepada publik di Pusat Pendidikan Pancasila dan Konstitusi telah menggunakan teknologi informais melalui aplikasi SIMULTAN dan Microsite LINK
        d. Telah dilakukan monitoring dan evaluasi terhadap pemanfaatan teknologi informasi dalam pengukuran kinerja unit, operasionalisasi SDM, dan pemberian layanan kepada publik   A/B/C A 1   Pusat Pendidikan Pancasila dan Konstitusi melaksanakan monitoring dan evaluasi secara berkala terkait pemanfaatan teknologi informasi dalam pengukuran kinerja, manajemen SDM dan pemberian layanan kepada publik LINK
      3. Keterbukaan Informasi Publik 0.5            
        a. Kebijakan tentang keterbukaan informasi publik telah diterapkan   A/B/C A 1   Mahkamah Konstitusi telah menyusun kebijakan keterbukaan informasi publik yang diterapkan oleh seluruh unit kerja LINK
        b. Telah dilakukan monitoring dan evaluasi pelaksanaan kebijakan keterbukaan informasi publik   A/B/C A 1   Pusat Pendidikan Pancasila dan Konstitusi melaksanakan monitoring dan evaluasi secara berkala terkait keterbukaan informasi publik melalui media yang dikelola oleh unit kerja LINK
    III. PENATAAN SISTEM MANAJEMEN SDM APARATUR 357            
      1. Perencanaan kebutuhan pegawai sesuai dengan kebutuhan organisasi 0.25            
        a. Kebutuhan pegawai yang disusun oleh unit kerja mengacu kepada peta jabatan dan hasil analisis beban kerja untuk masing-masing jabatan   Y/T Ya 1   Kebutuhan pegawai Pusat Pendidikan Pancasila dan Konstitusi telah sesuai dengan hasil analisis beban kerja dan mengacu kepada peta jabatan yang telah disusun oleh Biro Sumber Daya Manusia dan Organisasi Mahkamah Konstitusi LINK
        b. Penempatan pegawai hasil rekrutmen murni mengacu kepada kebutuhan pegawai yang telah disusun per jabatan   A/B/C/D A 1   Penempatan pegawai Pusat Pendidikan Pancasila dan Konstitusi mengacu pada kebutuhan pegawai yang telah disusun dan diajukan ke Biro Sumber Daya Manusia dan Organisasi Mahkamah Konstitusi LINK
        c. Telah dilakukan monitoring dan evaluasi terhadap penempatan pegawai rekrutmen untuk memenuhi kebutuhan jabatan dalam organisasi telah memberikan perbaikan terhadap kinerja unit kerja   Y/T Ya 1   Pusat Pendidikan Pancasila dan Konstitusi telah melaksanakan monitoring dan evaluasi terhadap pegawai yang ditempatkan telah memberikan perbaikan terhadap kinerja unit kerja LINK
      2. Pola Mutasi Internal 0.5            
        a. Dalam melakukan pengembangan karier pegawai, telah dilakukan mutasi pegawai antar jabatan   Y/T Ya 1   Mahkamah Konstitusi telah melaksanakan mutasi pegawai antar jabatan dengan mempertimbangkan kompetensi jabatan LINK
        b. Dalam melakukan mutasi pegawai antar jabatan telah memperhatikan kompetensi jabatan dan mengikuti pola mutasi yang telah ditetapkan   A/B/C/D/E A 1   Mahkamah Konstitusi telah melaksanakan mutasi pegawai antar jabatan dengan mempertimbangkan kompetensi jabatan LINK
        c. Telah dilakukan monitoring dan evaluasi terhadap kegiatan mutasi yang telah dilakukan dalam kaitannya dengan perbaikan kinerja   Y/T Ya 1   Pusat Pendidikan Pancasila dan Konstitusi telah melaksanakan monitoring dan evaluasi mutasi pegawai kaitannya dengan perbaikan kinerja unit kerja LINK
      3. Pengembangan pegawai berbasis kompetensi 1.25            
        a. Unit Kerja melakukan Training Need Analysis Untuk pengembangan kompetensi   Y/T Ya 1   Pusat Pendidikan Pancasila dan Konstitusi telah melaksanakan analisis kebutuhan diklat kepada seluruh pegawai yang kemudian disampaikan melalui nota dinas usulan kebutuhan diklat ke Biro Sumber Daya Manusia dan Organisasi LINK
        b. Dalam menyusun rencana pengembangan kompetensi pegawai, apakah mempertimbangkan hasil pengelolaan kinerja pegawai   A/B/C/D A 1   Rencana pengembangan kompetensi pegawai mempertimbangkan hasil pengelolaan kinerja pegawai LINK
        c. Tingkat kesenjangan kompetensi pegawai yang ada dengan standar kompetensi yang ditetapkan untuk masing-masing jabatan   A/B/C/D A 1   persentase kesenjangan kompetensi pegawai dengan standar kompetensi yang ditetapkan sebesar 20% LINK
        d. Pegawai di Unit Kerja telah memperoleh kesempatan/hak untuk mengikuti diklat maupun pengembangan kompetensi lainnya   A/B/C/D A 1   Seluruh pegawai Pusat Pendidikan Pancasila dan Konstitusi telah memperoleh kesempatan/hak untuk mengikuti diklat maupun pengembangan kompetensi lainnya LINK
        e. Dalam pelaksanaan pengembangan kompetensi, unit kerja melakukan upaya pengembangan kompetensi kepada pegawai (seperti pengikutsertaan pada lembaga pelatihan, in-house training, coaching, atau mentoring)   A/B/C/D A 1   Pusat Pendidikan Pancasila dan Konstitusi melakukan upaya pengembangan kompetensi kepada seluruh pegawai LINK
        f. Telah dilakukan monitoring dan evaluasi terhadap hasil pengembangan kompetensi dalam kaitannya dengan perbaikan kinerja   A/B/C A 1   Monitoring dan evaluasi terhadap hasil pengembangan kompetensi dalam kaitannya dengan perbaikan kinerja telah dilakukan secara berkala LINK
      4. Penetapan kinerja individu 2            
        a. Terdapat penetapan kinerja individu yang terkait dengan perjanjian kinerja organisasi   A/B/C/D A 1   Seluruh penetapan kinerja individu Pegawai Pusat Pendidikan Pancasila dan Konstitusi terkait dengan kinerja organisasi serta perjanjian kinerja selaras dengan sasaran kinerja pegawai (SKP) LINK
        b. Ukuran kinerja individu telah memiliki kesesuaian dengan indikator kinerja individu level diatasnya   A/B/C/D A 1   Seluruh ukuran kinerja individu Pegawai Pusat Pendidikan Pancasila dan Konstitusi telah memiliki kesesuaian dengan indikator kinerja individu level diatasnya LINK
        c. Pengukuran kinerja individu dilakukan secara periodik   A/B/C/D/E A 1   Pengukuran kinerja Pegawai Pusat Pendidikan Pancasila dan Konstitusi dilakukan secara berkala setiap bulan LINK
        d. Hasil penilaian kinerja individu telah dijadikan dasar untuk pemberian reward   Y/T Ya 1   Hasil penilaian kinerja individu di Mahkamah Konstitusi telah dijadikan dasar untuk pemberian reward LINK
      5. Penegakan aturan disiplin/kode etik/kode perilaku pegawai 0.75            
        a. Aturan disiplin/kode etik/kode perilaku telah dilaksanakan/diimplementasikan   A/B/C/D A 1   Pusat Pendidikan Pancasila dan Konstitusi telah mengimplementasikan seluruh aturan disiplin/kode etik/kode perilaku yang ditetapkan organisasi LINK
      6. Sistem Informasi Kepegawaian 0.25            
        a. Data informasi kepegawaian unit kerja telah dimutakhirkan secara berkala   A/B/C A 1   Data informasi kepegawaian di Mahkamah Konstitusi dapat diakses oleh pegawai dan dimutakhirkan setiap ada perubahan data pegawai secara realtime LINK
    IV. PENGUATAN AKUNTABILITAS 382            
      1. Keterlibatan pimpinan 2.5            
        a. Unit kerja telah melibatkan pimpinan secara langsung pada saat penyusunan perencanaan   A/B/C A 1   Seluruh pimpinan Pusat Pendidikan Pancasila dan Konstitusi telah terlibat secara langsung dalam penyusunan perencanaan jangka pendek, menengah, dan panjang LINK
        b. Unit kerja telah melibatkan secara langsung pimpinan saat penyusunan penetapan kinerja   A/B/C A 1   Seluruh pimpinan Pusat Pendidikan Pancasila dan Konstitusi telah terlibat dalam penyusunan perjanjian kinerja seluruh pegawai LINK
        c. Pimpinan memantau pencapaian kinerja secara berkala   A/B/C/D A 1   Pimpinan Pusat Pendidikan Pancasila dan Konstitusi terlibat dalam pemantauan pencapaian kinerja dan menindaklanjuti hasil pemantauan secara berkala LINK
      2. Pengelolaan Akuntabilitas Kinerja 2.5            
        a. Dokumen perencanaan kinerja sudah ada   Y/T Ya 1   Pusat Pendidikan Pancasila dan Konstitusi telah memiliki dokumen perencanaan jangka pendek, menengah dan panjang yang sesuai dengan tujuan organisasi LINK
        b. Perencanaan kinerja telah berorientasi hasil   Y/T Ya 1   seluruh dokumen perencanaan Pusat Pendidikan Pancasila dan Konstitusi telah berorientasi hasil LINK
        c. Terdapat penetapan Indikator Kinerja Utama (IKU)   Y/T Ya 1   Pusat Pendidikan Pancasila dan Konstitusi telah memiliki Indikator Kinerja Utama yang ditetapkan dalam Peraturan Sekretaris Jenderal Mahkamah Konstitusi Nomor 133.1 Tahun 2020 tentang Penetapan IKU MK, IKU Kepaniteraan dan Sekjen serta IKU Biro/Pusat/Inspektorat di Lingkungan MK TA 2020-2024 LINK
        d. Indikator kinerja telah telah memenuhi kriteria SMART   A/B/C/D A 1   Seluruh indikator kinerja Pusat Pendidikan Pancasila dan Konstitusi telah SMART LINK
        e. Laporan kinerja telah disusun tepat waktu   Y/T Ya 1   Laporan Kinerja unit kerja Pusat Pendidikan Pancasila dan Konstitusi telah disusun tepat waktu sebelum tenggat yang ditetapkan oleh Biro Perencanaan dan Keuangan LINK
        f. Laporan kinerja telah memberikan informasi tentang kinerja   A/B/C A 1   Seluruh pelaporan kinerja Pusat Pendidikan Pancasila dan Konstitusi telah memberikan informasi tentang kinerja LINK
        g. Terdapat sistem informasi/mekanisme informasi kinerja   Y/T Ya 1   Mahkamah Konstitusi terus meningkatkan kapasitas SDM yang menangani akuntabilitas kinerja LINK
        h. Unit kerja telah berupaya meningkatkan kapasitas SDM yang menangangi akuntabilitas kinerja   A/B/C A 1   Pengelolaan akuntabilitas kinerja Pusat Pendidikan Pancasila dan Konstitusi dilaksanakan oleh SDM yang kompeten LINK
    V. PENGUATAN PENGAWASAN 396            
      1. Pengendalian Gratifikasi 1.5            
        a. Telah dilakukan public campaign tentang pengendalian gratifikasi   A/B/C A 1   Pusat Pendidikan Pancasila dan Konstitusi telah melakukan public campaign tentang pengendalian gratifikasi baik kepada internal ataupun pengguna layanan secara rutin LINK
        b. Pengendalian gratifikasi telah diimplementasikan   A/B/C/D A 1   Pusat Pendidikan Pancasila dan Konstitusi telah mengimplementasikan pengendalian gratifikasi LINK
      2. Penerapan Sistem Pengendalian Intern Pemerintah (SPIP) 1.5            
        a. Telah dibangun lingkungan pengendalian   A/B/C/D/E A 1   LINK
        b. Telah dilakukan penilaian risiko atas pelaksanaan kebijakan   A/B/C/D/E A 1   LINK
        c. Telah dilakukan kegiatan pengendalian untuk meminimalisir risiko yang telah diidentifikasi   A/B/C A 1   LINK
        d. SPI telah diinformasikan dan dikomunikasikan kepada seluruh pihak terkait   A/B/C A 1   LINK
      3. Pengaduan Masyarakat 1.5            
        a. Kebijakan Pengaduan masyarakat telah diimplementasikan   A/B/C A 1   LINK
        b. pengaduan masyarakat dtindaklanjuti   Y/T Ya 1   LINK
        c. Telah dilakukan monitoring dan evaluasi atas penanganan pengaduan masyarakat   A/B/C A 1   LINK
        d. Hasil evaluasi atas penanganan pengaduan masyarakat telah ditindaklanjuti   A/B/C A 1   LINK
      4. Whistle-Blowing System 1.5            
        a. Whistle Blowing System telah diterapkan   Y/T Ya 1   LINK
        b. Telah dilakukan evaluasi atas penerapan Whistle Blowing System   A/B/C A 1   LINK
        c. Hasil evaluasi atas penerapan Whistle Blowing System telah ditindaklanjuti   A/B/C A 1   LINK
      5. Penanganan Benturan Kepentingan 1.5            
        a. Telah terdapat identifikasi/pemetaan benturan kepentingan dalam tugas fungsi utama   A/B/C/D A 1   LINK
        b. Penanganan Benturan Kepentingan telah disosialisasikan/internalisasi   A/B/C/D A 1   LINK
        c. Penanganan Benturan Kepentingan telah diimplementasikan   A/B/C/D A 1   LINK
        d. Telah dilakukan evaluasi atas Penanganan Benturan Kepentingan   A/B/C A 1   LINK
        e. Hasil evaluasi atas Penanganan Benturan Kepentingan telah ditindaklanjuti   A/B/C A 1   LINK
    VI. PENINGKATAN KUALITAS PELAYANAN PUBLIK 421            
      1. Standar Pelayanan 1            
        a. Terdapat kebijakan standar pelayanan   A/B/C/D/E A 1   LINK
        b. Standar pelayanan telah dimaklumatkan   A/B/C/D A 1   LINK
        c. Dilakukan reviu dan perbaikan atas standar pelayanan   A/B/C/D A 1   LINK
        d. telah melakukan publikasi atas standar pelayanan dan maklumat pelayanan   Y/T Ya 1   LINK
      2. Budaya Pelayanan Prima 1            
        a. Telah dilakukan berbagai upaya peningkatan kemampuan dan/atau kompetensi tentang penerapan budaya pelayanan prima   A/B/C/D/E A 1   LINK
        b. Informasi tentang pelayanan mudah diakses melalui berbagai media   A/B/C/D A 1   LINK
        c. Telah terdapat sistem pemberian penghargaan dan sanksi bagi petugas pemberi pelayanan   A/B/C/D A 1   LINK
        d. Telah terdapat sistem pemberian kompensasi kepada penerima layanan bila layanan tidak sesuai standar   A/B/C/D A 1   LINK
        e. Terdapat sarana layanan terpadu/terintegrasi   A/B/C/D A 1   LINK
        f. Terdapat inovasi pelayanan   A/B/C/D/E A 1   LINK
      3. Pengelolaan Pengaduan 1            
        a. Terdapat media pengaduan dan konsultasi pelayanan yang terintegrasi dengan SP4N-Lapor!   A/B/C/D/E A 1   LINK
        b. Terdapat unit yang mengelola pengaduan dan konsultasi pelayanan   A/B/C A 1   LINK
        c. Telah dilakukan evaluasi atas penanganan keluhan/masukan dan konsultasi   A/B/C A 1   LINK
      4. Penilaian kepuasan terhadap pelayanan 1            
        a. Telah dilakukan survey kepuasan masyarakat terhadap pelayanan   A/B/C/D/E A 1   LINK
        b. Hasil survei kepuasan masyarakat dapat diakses secara terbuka   A/B/C A 1   LINK
        c. Dilakukan tindak lanjut atas hasil survei kepuasan masyarakat   A/B/C/D A 1   LINK
      5. Pemanfaatan Teknologi Informasi 1            
        a. Telah menerapkan teknologi informasi dalam memberikan pelayanan   A/B/C/D A 1   Pusat Pendidikan Pancasila dan Konstitusi telah memanfaatkan sistem informasi yang terintegrasi guna memberikan kemudahan dalam pelayanan LINK
        b. Telah membangun database pelayanan yang terintegrasi   Y/T Ya 1   Pusat Pendidikan Pancasila dan Konstitusi telah membangun database yang terintegrasi melalui aplikasi SIMULTAN sehingga pengguna layanan hanya menggunakan satu login untuk beberapa kebutuhan selama penyelenggaraan pendidikan LINK
        c. Telah dilakukan perbaikan secara terus menerus   A/B/C A 1   Pusat Pendidikan Pancasila dan Konstitusi senantiasa melakukan perbaikan yang berkelanjutan secara terus menerus dengan memperhatikan evaluasi dari pengguna layanan LINK
  II. REFORM              
    I. MANAJEMEN PERUBAHAN 451            
      1. Komitmen dalam perubahan 2            
        a. Agen perubahan telah membuat perubahan yang konkret di Instansi (dalam 1 tahun)   0-100% 100% 1.00   Telah ditetapkan agen perubahan Pusat Pendidikan Pancasila dan Konstitusi sejak tahun 2020
         
  • Jumlah Agen Perubahan
   Jumlah 2    
         
  • Jumlah Perubahan yang dibuat
   Jumlah 4    
        b. Perubahan yang dibuat Agen Perubahan telah terintegrasi dalam sistem manajemen   0-100% 100% 1.00   Sudah dilakukan beberapa perubahan melalui rencana tindak yang telah ditetapkan oleh agen perubahan LINK
         
  • Jumlah Perubahan yang dibuat
   Jumlah 4    
         
  • Jumlah Perubahan yang telah diintegrasikan dalam sistem manajemen
   Jumlah 2    
      2. Komitmen Pimpinan 1            
        a. Pimpinan memiliki komitmen terhadap pelaksanaan reformasi birokrasi, dengan adanya target capaian reformasi yang jelas di dokumen perencanaan   A/B/C/D/E A 1   Data dukung sudah lengkap LINK
      3. Membangun Budaya Kerja 1            
        a. Instansi membangun budaya kerja positif dan menerapkan nilai-nilai organisasi dalam pelaksanaan tugas sehari-hari   A/B/C/D A 1   Pusat Pendidikan Pancasila dan Konstitusi senantiasa membangun budaya kerja yang positif berdasarkan nilai-nilai organisasi antara lain nilai religiusitas, integritas, dan profesionalitas dalam tugas sehari-hari yang telah diintegrasikan kedalam SOP. LINK
    II. PENATAAN TATALAKSANA 459            
      1. Peta Proses Bisnis Mempengaruhi Penyederhanaan Jabatan 0.5            
        a. Telah disusun peta proses bisnis dengan adanya penyederhanaan jabatan   A/B/C/D/E A 1   Telah disusun peta proses bisnis disesuaikan dengan proses penyederhanaan jabatan di Mahkamah Konstitusi LINK
      2. Sistem Pemerintahan Berbasis Elektronik (SPBE) yang Terintegrasi 1            
        a. Implementasi SPBE telah terintegrasi dan mampu mendorong pelaksanaan pelayanan publik yang lebih cepat dan efisien   A/B/C A 1   Pusat Pendidikan Pancasila dan Konstitusi telah menerapkan SPBE yang terintegrasi yaitu SIMULTAN untuk memberikan kemudahan pelayanan kegiatan pendidikan dari registrasi hingga peserta mendapatkan sertifikat melalui singgle login. LINK
        b. Implementasi SPBE telah terintegrasi dan mampu mendorong pelaksanaan pelayanan internal organisasi yang lebih cepat dan efisien   A/B/C A 1   Mahkamah Konstitusi telah menerapkan sistem administrasi menggunakan SPBE yang terintegrasi guna kemudahan pelayanan internal organisasi yang lebih baik. LINK
      3. Transformasi Digital Memberikan Nilai Manfaat 2            
        a. Transformasi digital pada bidang proses bisnis utama telah mampu memberikan nilai manfaat bagi unit kerja secara optimal   A/B/C/D/E A 1   Pusat Pendidikan Pancasila dan Konstitusi telah menerapkan transformasi digital dalam proses pelayanan utama yaitu layanan kegiatan pendidikan, dari yang sebelumnya menggunakan banyak kertas berubah menjadi penggunaan sistem informasi yang terintegrasi LINK
        b. Transformasi digital pada bidang administrasi pemerintahan telah mampu memberikan nilai manfaat bagi unit kerja secara optimal   A/B/C/D/E A 1   Mahkamah Konstitusi telah melakukan transformasi digital dalam bidang pemerintahan melalui sistem informasi yang terintegrasi sehingga mengurangi penggunaan berkas fisik. LINK
        c. Transformasi digital pada bidang pelayanan publik telah mampu memberikan nilai manfaat bagi unit kerja secara optimal   A/B/C/D/E A 1   Pusat Pendidikan Pancasila dan Konstitusi telah melakukan transformasi digital dalam bidang pelayanan publik yang juga menjadi bidang proses bisnis utama melalui penggunaan sistem informasi yang terintegrasi bagi peserta pendidikan LINK
    III. PENATAAN SISTEM MANAJEMEN SDM APARATUR 469            
      1. Kinerja Individu 1.5            
        a. Ukuran kinerja individu telah berorientasi hasil (outcome) sesuai pada levelnya   A/B/C A 1   Kinerja Pusat Pendidikan Pancasila dan Konstitusi telah dievaluasi sehingga ukuran capaian kinerja telah berorientasi hasil dan disesuaikan dengan level kinerja pegawai yang saling terkait LINK
      2. Assessment Pegawai 1.5            
        a. Hasil assement telah dijadikan pertimbangan untuk mutasi dan pengembangan karir pegawai   A/B/C A 1   Hasil assesment pegawai diukur secara detail melalui beberapa indikator dalam manajemen talenta yang dijadikan bahan pertimbangan dalam mutasi dan pengembangan karir pegawai LINK
      3. Pelanggaran Disiplin Pegawai 2            
        a. Penurunan pelanggaran disiplin pegawai   0-100% 60.46% 0.60   Pusat Pendidikan Pancasila dan Konstitusi senantiasa berkomitmen untuk menurunkan pelanggaran disiplin pegawai melalui evaluasi setiap bulannya LINK
         
  • Jumlah Pelanggaran tahun sebelumnya
   Jumlah 172     Laporan Kepegawaian Pusat Pendidikan Pancasila dan Konstitusi Tahun 2022
         
  • Jumlah Pelanggaran tahun ini
   Jumlah 104    
         
  • Jumlah Pelanggaran yang telah diberikan sanksi/hukuman
   Jumlah    
    IV. PENGUATAN AKUNTABILITAS 476            
      1. Meningkatnya capaian kinerja unit kerja 2            
        a. Persentase Sasaran dengan capaian 100% atau lebih   0-100% 100% 1.00   Pusat Pendidikan Pancasila dan Konstitusi memiliki capaian kinerja 100 persen pada tahun 2022 LAKIP PUSDIK 2022
         
  • Jumlah Sasaran Kinerja
   Jumlah 2    
         
  • Jumlah Sasaran Kinerja yang tercapai 100% atau lebih
   Jumlah 2    
      2. Pemberian Reward and Punishment 1.5            
        a. Hasil Capaian/Monitoring Perjanjian Kinerja telah dijadikan dasar sebagai pemberian reward and punishment bagi organisasi   A/B/C/D A 1   Hasil capaian/monitoring kinerja yang dilakukan setiap bulan dijadikan bahan dalam pemberian reward dan punishment LINK
      3. Kerangka Logis Kinerja 1.5            
        a. Apakah terdapat penjenjangan kinerja ((Kerangka Logis Kinerja) yang mengacu pada kinerja utama organisasi dan dijadikan dalam penentuan kinerja seluruh pegawai?   A/B/C/D A 1   Pusat Pendidikan Pancasila dan Konstitusi telah menyusun cascading kinerja yang diturunkan dari Rencana Strategis Mahkamah Konstitusi dan memiliki keterkaitan hingga level staf LINK
    V. PENGUATAN PENGAWASAN 483            
      1. Mekanisme Pengendalian 0            
        a. Telah dilakukan mekanisme pengendalian aktivitas secara berjenjang   A/B/C/D/E A 1   Telah dilakukan mekanisme pengendalian melalui pengawasan secara berjenjang LINK
      2. Penanganan Pengaduan Masyarakat 3            
        a. Persentase penanganan pengaduan masyarakat   0-100% 100% 1.00   Tidak adanya pengaduan masyarakat berkadar pengawasan yang ditujukan kepada Pusat Pendidikan Pancasila dan Konstitusi LINK
         
  • Jumlah pengaduan masyarakat yang harus ditindaklanjuti
   Jumlah    
         
  • Jumlah pengaduan masyarakat yang sedang diproses
   Jumlah    
         
  • Jumlah pengaduan masyarakat yang selesai ditindaklanjuti
   Jumlah    
      3. Penyampaian Laporan Harta Kekayaan 2            
        a. Penyampaian Laporan Harta Kekayaan Pejabat Negara (LHKPN)   0  
        a. Persentase penyampaian LHKPN   0-100% 100% 1.00   Seluruh Pegawai Pusat Pendidikan Pancasila dan Konstitusi telah rutin melaporkan harta kekayaan melalui aplikasi LHKPN KPK setiap tahunnya LINK
        b. Jumlah yang harus melaporkan   Jumlah 16 16.00  
         
  • Kepala satuan kerja
   Jumlah 1    
         
  • Pejabat yang diwajibkan menyampaikan LHKPN
   Jumlah 16    
         
  • Lainnya
   Jumlah 15    
        d. Jumlah yang sudah melaporkan   Jumlah 16 16.00  
        a. Penyampaian Laporan Harta Kekayaan Aparatur Sipil Negara (LHKASN)   0  
        a. Persentase penyampaian LHKASN   0-100% 100% 1.00   Seluruh Pegawai Pusat Pendidikan Pancasila dan Konstitusi telah rutin melaporkan harta kekayaan melalui aplikasi LHKPN KPK setiap tahunnya LINK
        b. Jumlah yang harus melaporkan (ASN tidak wajib LHKPN)   Jumlah 0.00  
         
  • Pejabat administrator (eselon III)
   Jumlah    
         
  • Pejabat Penawas (eselon IV)
   Jumlah    
         
  • Jumlah Fungsional dan Pelaksana
   Jumlah    
        d. Jumlah yang sudah melaporkan   Jumlah 0.00  
    VI. PENINGKATAN KUALITAS PELAYANAN PUBLIK 493            
      1. Upaya dan/atau Inovasi Pelayanan Publik 2.5            
        a. Upaya dan/atau inovasi telah mendorong perbaikan pelayanan publik pada:
1. Kesesuaian Persyaratan
2. Kemudahan Sistem, Mekanisme, dan Prosedur
3. Kecepatan Waktu Penyelesaian
4. Kejelasan Biaya/Tarif, Gratis
5. Kualitas Produk Spesifikasi Jenis Pelayanan
6. Kompetensi Pelaksana/Web
7. Perilaku Pelaksana/Web
8. Kualitas Sarana dan prasarana
9. Penanganan Pengaduan, Saran dan Masukan		   A/B/C/D A 1   Upaya dan Inovasi yang dilakukan Pusat Pendidikan Pancasila dan Konstitusi senantiasa mendorong pelayanan publik yang lebih baik dan dituangkan melalui standar pelayanan Pusdik LINK
        b. Upaya dan/atau inovasi pada perijinan/pelayanan telah dipermudah:
1. Waktu lebih cepat
2. Pelayanan Publik yang terpadu
3. Alur lebih pendek/singkat
4 Terintegrasi dengan aplikasi		   0-100% 100% 1.00   Seluruh pelayanan Pusat Pendidikan Pancasila dan Konstitusi telah dilakukan perubahan untuk memberikan kemudahan akses bagi pengguna layanan yang terintegrasi melalui aplikasi sehingga pelayanan lebih cepat, terpadu dan singkat. LINK
         
  • Jumlah perijinan / pelayanan yang terdata / terdaftar
   Jumlah 1    
         
  • Jumlah perininan / pelayanan yang telah dipermudah
   Jumlah 1    
      2. Penanganan Pengaduan Pelayanan dan Konsultasi 2.5            
        a. Penanganan pengaduan pelayanan dilakukan melalui berbagai kanal/media secara responsive dan bertanggung jawab   A/B/C/D A 1   Penanganan pengaduan pelayanan dalam kegiatan pendidikan dilakukan melalui beberapa media yang memberikan respon yang cepat dan dilaporkan secara berkala LINK
B HASIL              
  I. BIROKRASI YANG BERSIH DAN AKUNTABEL                
    1. Nilai Survey Persepsi Korupsi (Survei Eksternal) 17.5 0-4 3.73 3.73     LINK
    2. Capaian Kinerja Lebih Baik dari pada Capaian Kinerja Sebelumnya 5 0-100% 100% 1.00     Hasil Capaian Kinerja Pusdik 2021
  II. PELAYANAN PUBLIK YANG PRIMA                
    1. Nilai Persepsi Kualitas Pelayanan (Survei Eksternal) 17.5 0-4 3.57 3.57     LINK